La escuela como base de la libertad ciudadana: cuando la falta de calidad educativa condiciona la democracia
En las últimas décadas, el sistema educativo argentino ha transitado un camino marcado por políticas pedagógicas que, en muchos casos, priorizaron el facilismo por encima de la exigencia académica. Esta tendencia, reforzada por el populismo pedagógico y la ausencia de límites claros, ha generado un terreno fértil para la pérdida de aprendizajes profundos y, en […]